martes, 22 de enero de 2013

Verso(Jaime)


¿QUE APRENDI EN ESTE CURSO?
Si crees que estas derrotado, lo estas
Si crees que no aprenderás, no lo harás
Si no te atreves a intentar, no intentaras
Si quieres aprender, pero crees no poder
Lo más seguro es que no aprenderás


JAIME IVAN IBARRA GALLARDO   1-A

Investigacion de campo (Jaime)


INVESTIGACION DE CAMPO:
Hoy día 10 de diciembre del año de 2012 me toco observar en la localidad de SAN PEDRO a la escuela primaria MARIA MORELOS  Y PAVON. El objetivo de mi observación fue saber qué tipo de tecnologías utilizan dentro y fuera del aula, en la cual pude darme cuenta que en realidad utilizan en gran parte la tecnología
Tecnologías utilizadas:
-Lápiz
·         -Papel
·         -Lapicera
·        - Marcador
·         -Pizarrón
·         -Pintarrón
·         -Colores
·         -Electricidad
·         Entre otras más.
Dentro del salón no contaban con  las  tecnologías de la información y la comunicación, como lo son la computadora, cañón, u otras tecnologías.
                                                                                                           

 JAIME IVAN IBARRA GALLARDO 1-A

¿Que son las tic? (Jaime)


¿QUE SON LAS TIC?
Son tecnologías de la información y de la comunicación, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para juntar, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
¿Qué es la tecnología?
Es el conjunto de conocimientos que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
¿Qué ventajas y desventajas tiene el uso de las tic?
 Ventaja: Es un medio que nos  mantiene en contacto con el mundo entero conociendo otras culturas, socializando con distintas personas compartiendo experiencias que en mi caso por ejemplo me han ayudado.
Nos ofrece una variedad de herramientas que simplifican el trabajo de una persona por la velocidad como llega la información a un determinado punto sin necesidad de estar en un lugar físico como lo hacen hoy en día en las universidades presentando así trabajos, realizando foros, etc.
Desventajas para los estudiantes: distracción,  dispersión, pérdida de tiempo, información no confiable, aprendizajes incompletos y superficiales, diálogos muy rígidos, visión parcial de la realidad, ansiedad, y dependencia de los demás. También causa adicción, aislamiento, cansancio visual y otros problemas físicos, inversión de tiempo, sensación de desbordamiento, comportamientos reprobables, falta de conocimiento de los lenguajes, recursos educativos con poca potencialidad didáctica, virus y esfuerzo económico. Las desventajas no solo se les presentan a los alumnos, también suele pasar en los maestros
Desventajas en los maestros: estrés, desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo, desfase respecto a otras actividades, problema de mantenimiento de los ordenadores, supeditación a los sistemas informáticos, exigen una mayor dedicación y tienen necesidad de actualizar equipos y programas.


¿Cómo el uso de las tic puede complementar una tarea educativa?
Es más fácil y más rápido así como también se puede enriquecer más un atarea con los métodos   computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma por ello creo que es una excelente manera de complementar un tarea

¿Cómo se usan actualmente las tic en la información?
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.
El segundo aspecto, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC.

¿Qué diferencias de uso se da entre un ambiente educativo urbano y uno rural?
En el ambiente educativo urbano se cuenta con muchos más aparatos de tecnología así como también los profesores más capacitados para la utilización de esta, y en el ambiente urbano es más difícil que cuenten con tecnología avanzada aunque sí la tienen y los profesores que mandan a las escuelas rurales tienen que estar igual de capacitados aunque no cuenten con el mismo equipo


 JAIME IVAN IBARRA GALLARDO

Análisis de caso (Jaime)


ANÁLISIS DEL CASO SECUNADARIA HÉROES DE MÉXICO:

Esta lectura de la escuela secundaria Héroes de México es interesante ya que nos permite conocer los problemas y situaciones que muchas veces se presentan en las escuelas, puesto que dice que en los salones tenían computadora con acceso a internet, pero debido a que quitaron ciertas páginas para la seguridad de los alumnos no permitió que el maestro realizara su trabajo, porque las palabras que él buscaba no las podía encontrar ni en internet, creo que la solución sería que si existieran esas páginas ya que es necesario para la investigación de los maestros y en lo que deberían de estar atentos es la forma en que los alumnos las utilicen que sea una manera apropiada, porque al no tener el acceso muchas veces el maestro por ir a otro lado a buscar la información deja de atender bien al grupo, y eso afecta para su tiempo en las clases y distracción, el grupo puede desordenarse cuando el maestro salga del salón, o bien otra solución sería llevarse el maestro las palabras que no se entiendan  y al día siguiente explicarlas y comentar de ello en las clases, o preparar desde antes sus actividades para que no pase lo anterior.


Creo que algunas de las ventajas que tienen las tic son que permiten acceder a ciertas paginas sin ningún problema, también es mucho más rápido encontrar cierta información, siempre y cuando les des el uso adecuado y sepas como investigar o como encontrar la información.

Las desventajas que yo le encuentro a las tic, son de que vuelve a las personas un poco más flojas, ocea, ya no les gusta buscar en libros ni investigar en otro tipo de fuentes.

 JAIME IVAN IBARRA GALLARDO

lunes, 21 de enero de 2013

Verso de la tecnologìa- Angela


La tecnología

Que está a la demanda cada día,

Ofreciéndonos sus ventajas

Al encontrar una diversidad de páginas,

Y promoviendo sus desventajas

Como el excesivo uso social de sus páginas.

 

Como una buena herramienta

Con su información nos sustenta,

Aunque a veces nos provoca frustración

Sus avances nos dan satisfacción.

 

 

Promoviendo la interacción de los estudiantes

Para poder comunicarse de todas partes,

La tecnología hace su aparición

En una forma nueva de comunicación.

 

Brinda los bloggers como el slidshare

Con el que publican los estudiantes,

Con su capacidad de recopilar y ordenar

Sin ninguna dificultad podemos sintetizar.

 

Creamos un blog como tarea realizada

En sus platillas básicas y personalizadas,

Nuestros gustos pudimos desarrollar

Cuando los colores supimos cambiar.

 

Utilizando su configuración

Obtenemos una mejor personalización

Comprendimos la importancia de los spam

Y la significación de las estadísticas.

 

Gracias a sus potencialidades

Distintas formas de trabajar se tienen,

De esta nueva incorporación

A lo constructivista se debe su afiliación

                                                                                                             
                                       
                                                                                                                     Angela Maria Aguila Ceseña


                                                                                                                   

Analisis de caso- Angela


POTENCIALIDADES DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Estas tecnologías no son fenómenos muy nuevos ya hace tiempo que existen de diversas formas es decir quizá no tenían la capacidad de ordenar, ni la misma rapidez con la que se cuenta pero desde que apareció la letra existieron. Cabe mencionar la confusión que se tiene por información y conocimientos; la información es la que se transmite y se lleva por medio de circuitos; y los conocimientos se llevan por medio de las neuronas es decir, el conocimiento es el que nosotros adquirimos.

Gracias a las potencialidades se han visto diversas formas de trabajar en la educación y de manera más rápida. La gran cantidad de información que las tecnologías nos brindan son la mayor ventaja que tiene en esto estoy de acuerdo pero junto con ello lleva la desventaja de que no se tenga la información que se busca o en gran cantidad de información “paja”, podemos trabajar de forma colaborativa y así llegar todos a un mejor conocimiento siendo esta una segunda potencialidad yo estoy en acuerdo y en desacuerdo ya que si trabajar de esa forma está muy bien pero hay ocasiones en que todos se hacen holgazanes y le dejan el trabajo a un solo integrante, y como tercera ventaja o potencialidad es el desarrollo de nuevas competencias y habilidades como seleccionar, buscar, organizar, se desarrollan las buenas actitudes para el aprendizaje como la autoestima, destrezas que muy difícilmente se podrían desarrollar de forma tradicionalista. La inteligencia de los educandos si se puede ver favorecida por las tecnologías siempre y cuando se lleve con un programa pedagógico para hacer al alumno un gestor de su propio aprendizaje y al maestro un facilitador y no un aplicador tomando lugar este ejemplo con la cuarta potencialidad, estoy de acuerdo porque las tecnologías no nos sirve mucho a los educandos sino se tiene un programa pedagógico como guía

La incorporación de las tecnologías  se debe más al pensamiento constructivista que dice que el sujeto debe de construir y procesar su propio conocimiento a partir del conocimiento previo que ya se tiene de una idea de la vida cotidiana y con una nueva información construir su propio conocimiento, trabajándolo de forma colaborativa e interactuando con todos los de su alrededor como compañeros, padres de familia y maestro. Otra ventaja y en lo que yo estoy de acuerdo según Catalina María López Cadavid es que los maestro mejoran su labor como docentes, dándole mayor eficacia a su trabajo y una vez teniendo estas herramientas mejora la relación de docente-alumno, se fortalece la relación de los educandos en el aula mediante la interacción, con las nuevas tecnologías la visión del mundo aumentan para un mejor entendimiento.


                                                                                                      Angela Maria Aguila Ceseña

mi investigaciòn de campo- Angela


MI OBSERVACIÓN

Mi tercera observación fue llevada a cabo el 10 de diciembre del 2012 en La providencia, municipio de San Juanito de Escobedo en la escuela “Vicente Guerrero” Bidocente con los grupos 1º, 2º y 3º. Con la maestra Adriana Fregoso Tabares

En el salón que me toco observar si utilizaron diversos tipos de tecnología porque es indispensable para muchas actividades para desarrollar competencias y habilidades en los niños: como la tecnología simbólica al poner palabras en el pizarrón, la letra es la escritura; tecnologías artefactuales en este caso la computadora, la tecnología dura, las de servicios como la luz, el agua potable, bebedero, utilizaban el pizarrón el pintarrón, los mesabancos, las tecnologías claves, todas estas son los tipos de tecnología con las que cuentan. Utilizaban las básicas como en la mayoría de aulas: papel de trabajo, lápices, colores, reglas, juegos de geometría, mesa-bancos en condiciones se podría decir buenas.

Las tecnologías en el aula de trabajo beneficia ya que con ella se hacen diferentes formas de trabajar y aprender mejor, facilitan el trabajo, por ejemplo el de la maestra, en la clase de matemáticas repartió una hojas impresas donde venían problemas le ahorro el tiempo para que se aproveche mejor en vez de estar copiando los ejercicios del pizarrón, con ellas se tiene una mayor interacción entre alumno-maestro, el acceso a una mejor cultura visitando páginas de exploración, se lleve un más amplio aprendizaje, como ejemplo puso una mariposa de tercera dimensión mientras les contaba un cuento esto considero que fue de bastante ayuda y beneficio para enriquecer el conocimiento de los niños viendo una a una las partes de la mariposa, utilizaron la calculadora esto hace que los alumnos resuelvan los problemas sin desgastarse demasiado y lo hace más cómodo y como esas hay otros diversos beneficios.

Tomando en cuenta estos mismo puntos hago referencia a la forma en que afecta la tecnología principalmente por que hacen a las personas más atenidas, ya sea en este caso en el de la calculadora o de la computadora y en ocasiones que se busca cierta información se encuentran con páginas no deseadas o con información poco confiable, las personas se acostumbran a que la tecnología resuelva las cosas, con el uso de la luz y la electricidad se contamina mucho al medio ambiente y aumenta los gastos escolares.

Llegue a la conclusión que las tecnologías así como benefician mucho volviendo nuestros quehaceres más fáciles, si no sabemos manejarlo de la manera adecuada puede volvernos personas atenidas, por esto debemos de utilizar las tecnologías de una manera responsable y darle el mejor uso posible para no tener consecuencias severas.


                                                                                                                                  Angela Maria Aguila Ceseña